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近年来，我国高等教育领域已经采取了一系列行动计划，如人工智能教师队伍建设行动计划、国家精品在线开放课程认定、批准建设国家级虚拟仿真实验教学中心等。人工智能时代需要对学生的能力进行重塑和再造，学生要有创新能力、批判性思维能力、跨界能力、合作能力等，因而，必须对工业化时代建立起来的教育支撑体系进行重组和重塑。专家指出，具体而言，需要从环境上建立人机交互的新型教学环境；在资源方面，建立线上线下资源、虚实相结合实验条件；在教师层面，要培养智能时代的高水平数字教师；在教学方法上，以课堂革命应对变革；在评价体系上，实施数据驱动的综合评价，通过这一系列举措来重塑整个教育教学体系。

战鼓催征，从中央到地方，出方案、定目标、建制度，一张张路线图、时间表密集出炉。2018年6月底，全国的河流旁竖起了“河长信息公示牌”，每条河流都有河长了；半年后，湖长制也全面建立。省、市、县、乡、村五级120余万名河湖长上岗履职，一张覆盖江河湖泊的责任网织密织牢。

活动现场，建设银行发布科技金融指数，该指数由建设银行与中国人民大学共同编制，用于评价全国主要中心城市的科技金融体系建设成效和综合发展水平，推动金融与科技创新的深度融合，引导更多资源向科技创新高地集聚，并为科技金融发展和改革提供参考依据，推进科技金融创新和体系的进一步完善。

报告称，曼谷大都会区在人工智能的兴趣和需求方面处于领先地位，而推动这种需求的主要行业是教育、游戏和营销。在该地区，视频商务正在推动东南亚电子商务的发展。